réalisations

  • Facilitation d'une recherche-action avec les infirmières-formatrices de l'Institut de Formation Interhospitalier Théodore Simon (IFITS), Neuilly sur Marne, 2014–2015.
  • Facilitation d'un Cercle d'étude CNFPT avec les conseillers de formation à la délégation régionale des Pays de la Loire, Angers, 2014.
  • Coordination, management de la qualité et évaluation d'un projet européen qui vise le développement des produits d'information sur la nutrition et les rituels associés tout au long de la vie dans les différentes cultures [FILL]. Programme d’éducation et de formation tout au long de la vie, Partenariat éducatif Grundtvig, 2013–en cours.
  • Accompagnement et facilitation d'un Cercle d'étude CNFPT avec ses directeurs en charge de la gestion de la formation et de l'ingénierie pédagogique à son siège, 2012.
  • Conception de la méthodologie de recherche dans un projet européen qui vise à développer une nouvelle approche de la formation formelle et non-formelle des aides-soignants qui interviennent auprès des personnes âgées [LeNeMi]. Programme d’éducation et de formation tout au long de la vie, Partenariat éducatif Grundtvig, 2011–2013.
  • Management de la qualité et évaluation d'un projet européen qui vise le développement de portefeuilles des compétences collectives par des équipes des organisations du secteur de l'économie sociale. [3T Portfolio]. Programme d’éducation et de formation tout au long de la vie, Transfère d'innovation Leonardo da Vinci, 2010–2012.
  • Conseil et formation de formateurs aux Cercles d'Étude dans un projet européen sur les soins inter-générationnels [Sandwich Generation]. Programme d’éducation et de formation tout au long de la vie, Partenariat éducatif Grundtvig, 2009–2011.
  • Organisation du colloque européen Pourquoi et comment identifier les apports d’une autoformation collective  ? Quatre exemples dans différents contextes européens et publication des actes – Cité des Sciences et de l’Industrie, La Villette, Paris, 25/09/2009.
  • Recherche réalisée sur les autoformations collectives des cadres de La Poste - Interface Recherche, 2008–2009.
  • Évaluation externe d'un projet de recherche européen financé dans le cadre de Grundtvig 1, Programme Socrate, DG Éducation et Formation, Commission européenne, 2007–2008.
  • Formations de formateurs aux technologies éducatives et à la FOAD auprès des étudiants préparant le diplôme d’État : Licence Professionnelle en GRH, spécialité Formateurs d’adultes, et des étudiants préparant le diplôme de responsable de formation (DUFRES) - Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse, 2005–2009.
  • Direction du projet d’un consortium MEDA 2 (EuropeAid), en charge de 16 experts, du diagnostic et des recommandations pour la restructuration des filières de formation dans le secteur des TIC au Maroc – Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle du Maroc, 2006.
  • Expertise sur la cartographie des connaissances dans le cadre d'un projet d'une durée de deux ans, Grundtvig 1, Éducation et Culture, Commission européenne - Cité des Sciences et de l'Industrie, La Villette, Paris 2005–2007.
  • Évaluation de projet dans le cadre d'un partenariat Leonardo da Vinci, nommé PICT, pour le développement des outils TIC pour les PME et TPE - DG Éducation et culture, Commission européenne, 2005–2007.
  • Direction du projet In-NET pour le développement des technologies éducatives dans le cadre du programme Integra, Fonds social européen - CLP, France 1999–2000.
  • En charge des sessions de formation de formateurs en Île-de-France d'un projet européen d'une durée de trois ans nommé Autofod pour le développement de l'utilisation des TIC dans la formation professionnelle. Autofod était un consortium composé de : AFPA, APP, CEGOS, CLP, CESI, EDF/GDF. Pilote du projet : CESI / France 1998–2000.
  • Formation des équipes pédagogiques des Ateliers de Pédagogie Personnalisée (APP) de Haute-Normandie à l'utilisation d'Internet à des fins pédagogiques. Projet Cyber - APP : Réseau régional de lieux ressources virtuelles de l'information, Contrat de plan État-Région - Media Formation, France 1998.
  • Réalisation d'une étude-évaluation pour la mise en place d'un réseau de formation individualisée à distance pour les zones rurales de la région Provence-Alpes-Côte-d'Azur (PACA) utilisant les TIC. Ministère de l'emploi et de la solidarité - DRTEFP PACA, France 1997.
  • Conception et élaboration d'un module interactif de formation à distance des équipes des centres de formation ouverte au marketing de leurs services - Gwent Tertiary College, CRÊD-Research & Professional Development Unit, Royaume Uni 1997.
  • En charge de l'atelier principal du projet POLLEN (Personalised Open Lifelong LEarning Network), Programme Leonardo da Vinci, DG XII Commission européenne, d'une durée de deux ans, mettant en œuvre un système d'échange télématique entre équipes pédagogiques des centres de formation ouverte - Iota+ ORAVEP, France 1996–1997.
  • Animation du Groupe de travail régional EREF-Centres de formation : Analyse de l'existant et élaboration d'un projet collectif du Réseau de formations individualisées à distance dans les zones rurales en région PACA - DRTEFP PACA, CRAPT PACA, France 1996.
  • Développement et publication du logiciel Gestemps. Le logiciel permet aux centres de formation ouverte d'accroitre l'autoformation dans les centres de formation qui fonctionnent sur la base d'un accès à un centre ressources. Le logiciel enregistre aussi les activités d'apprentissage, collecte et gère les données pour des besoins statistiques, 1995–1996.