cercles d'étude au CNFPT

Suite à un cercle d'étude initial au siège (voir ci-dessous), la délégation régionale du Centre National de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT) des Pays de la Loire, à Angers (France), a engagé Jonathan Kaplan pour faciliter un cercle d'étude avec les conseillers de formation de la Région. Le cercle d'étude a été lancé en février 2014 et a duré jusqu'en juin. Conformément au principe d'autodétermination, le thème choisi pour ce cercle d'étude a été le résultat d'un choix collectif. Il a été fait au travers d'un processus de distillation des préoccupations et des intérêts partagés par les participants. Le thème choisi a été Modes coopératifs dans la sphère professionnelle, bien-être et qualité de services. Ce cercle d'étude était une initiative qui a découlé du premier cercle d'étude demandé par le siège du CNFPT.

Le CNFPT, à son siège, nous a approché en 2012 pour nous soumettre une demande d'accompagnement et de facilitation d'un cercle d'étude avec ses directeurs en charge de la gestion de la formation et de l'ingénierie pédagogique. Les participants avaient décidé de faire l'expérience du cercle d'étude en tant que modèle d'apprentissage organisationnel entre septembre et décembre 2012. Le thème de l'étude, qui a été laissé à la discrétion des participants, a été le Développement professionnel individuel et collectif, et Web 2.0.

Des réunions de suivi ont permis aux participants de réfléchir ensemble à l'expérience et de fournir un retour sur ce cercle pilote. Une plaquette incluant une carte des apprentissages collectifs des participants et un document de référence avec des recommandations pour étendre l'utilisation de ce format d'apprentissage pour le développement professionnel individuel et collectif on été produits. C'est ce cercle d'étude, première expérience de ce format d'apprentissage au sein du CNFPT, qui a conduit à l'organisation du second Cercle en Pays de la Loire.