apprentissage organisationnel

cercles d'étude au CNFPT

Suite à un cercle d'étude initial au siège (voir ci-dessous), la délégation régionale du Centre National de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT) des Pays de la Loire, à Angers (France), a engagé Jonathan Kaplan pour faciliter un cercle d'étude avec les conseillers de formation de la Région. Le cercle d'étude a été lancé en février 2014 et a duré jusqu'en juin. Conformément au principe d'autodétermination, le thème choisi pour ce cercle d'étude a été le résultat d'un choix collectif. Il a été fait au travers d'un processus de distillation des préoccupations et des intérêts partagés par les participants. Le thème choisi a été Modes coopératifs dans la sphère professionnelle, bien-être et qualité de services. Ce cercle d'étude était une initiative qui a découlé du premier cercle d'étude demandé par le siège du CNFPT.

cercles d'étude au service d'une intelligence collective

En évoquant les cercles d'étude, on court le risque qu'ils rappellent certaines méthodes de management du passé dont le nom commence par le mot cercle. Il n'en est rien, tout d'abord parce que ce serait une erreur que de qualifier le cercle d'étude de méthode. Il s'agit plutôt de créer, par la mise en place d'un cercle d'étude, un environnement aux contours clairs pour guider une action de changement systémique.

3t portfolio

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Teams and Talents in the Third Sector (3T Portfolio) est un projet cofinancé par l'UE qui a débuté en octobre 2010 et s'est terminé en décembre 2012. Le projet a réuni neuf organismes dans le cadre d'un Transfert d'innovation Leonardo da Vinci du programme d'Éducation et de formation tout au long de la vie. Ce projet s'est appuyé sur l'expérience et résultats d'un projet précédent ePortfolio de compétences pour les professionnels des arts et du spectacle – Portolano (2007-2009).

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